PDF Notion : Axe 1 « Vivre entre générations » Titre de la séquence ... La séance s'inscrit dans le programme de la classe de Seconde applicable à la rentrée 2010 : B.O. On te propose des pistes d'études et de réflexion pour t'aider à acquérir du lexique, des méthodes de compréhension et de l'autonomie. Ils montrent leurs limites mais aussi leurs atouts. déclinée autours de 8 axes; étude de 6 axes au moins au cours de l'année; une à trois séquences par axe portant sur les problématiques qui y sont reliées, en miroir avec l'aire linguistique en question ; Axes. Déroulement de la séquence Séance n° 1 - Introduction du sujet en deux temps : Activité langagière Prise de parole en continu Tâches de communication Prendre la parole pour donner son point de vue et exprimer les raisons d'un choix. 1. Vocabulario. Worksheet - preposition of location. Les univers professionnels, le monde du travail. Les bouleversements démographiques amènent des modifications dans les liens intergénérationnels (vieillissement de la population, allongement du temps des études et du temps de travail). Vivre entre générations. Par l'Institut Français de l'éducation - IFé. 3. lundi 7 octobre 2019 par Me Esse. Complete the blanks with look, sound, smell, taste or feel. Vocabulaire. Sommaire. >> Séquences. Vivre entre générations - Speakeasy News Je choisis un lexique technique, riche et varié. Ressources pour la classe de 2nde | Site des langues vivantes Section européenne anglais . Fiches pratiques pour aborder le fait de langue en classe (MAJ) Niveau CECRL et note chiffrée sur 20. PDF Langues vivantes C - Education Projet 2nde de A2 vers B1 - Cities of the Future - [ ] Classe de 2nde : L'art de vivre ensemble - Espagnol Tous les contenus pour préparer et réussir votre 2de gé ! Séquence lycée Entrée culturelle de la classe de seconde : L'art de vivre ensemble Extrait du programme de seconde général et technologique, BO du 22 janvier 2019, axe d'étude n°3 : « Le village, le quartier, la ville » : « Le quartier, le village et la ville connaissent des réalités sociologiques différentes: ancrés dans un passé (…) ou en constante mutation ».
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